Säuglinge, Kleinkinder und Vorschulkinder (0-4 Jahre)

Klang stimuliert die Sprachentwicklung

In den ersten fünf Monaten lernen Babys, die verschiedenen Sprachlaute zu unterscheiden, was das Lallen fördern kann. Am Ende der Lallphase experimentiert das Kind mehr damit, wie es verschiedene Wörter verwendet. Dies beginnt mit einzelnen Wörtern, dann mit Zwei-Wort-Kombinationen und schließlich mit Sätzen.

Ein hörgeschädigtes Kind braucht besondere Aufmerksamkeit und Stimulation, um seine Sprachentwicklung zu fördern. Es ist auch wichtig, dass sie ihre Hörgeräte so oft wie möglich tragen.¹

Werden Sie gesprächig

Je mehr Sprache Ihr Kind kennenlernt, desto besser. Lesen Sie Märchenbücher, sprechen Sie über die täglichen Aktivitäten und sorgen Sie dafür, dass sie immer in Ihrer Nähe sind.

Durchmischen und wiederholen

Verwenden Sie andere Wörter und eine andere Grammatik. Wenn Ihr Kind etwas sagt, erweitern Sie es oder wiederholen Sie es mit korrekter Grammatik. Verwenden Sie die Intonation, um die geänderten Wörter hervorzuheben.

Musik machen

Singen Sie Lieder, sagen Sie Reime auf, spielen Sie Singspiele und machen Sie gemeinsam Musik und Lärm mit Instrumenten oder allem, was Ihnen zur Verfügung steht.

Bücher lesen

Binden Sie Ihr Kind mit Fragen und Diskussionen ein, während Sie gemeinsam ein Buch lesen. Lesen Sie ein und dasselbe Buch mehrmals.

Beziehen Sie Ihre Körpersprache und Gesten mit ein

Verwenden Sie einfache Gesten mit Worten. Denken Sie auch an die Körpersprache.

Objekte verwenden

Verwenden Sie Objekte, um Gespräche anzuregen. Zeigen Sie auf Gegenstände und benennen Sie sie.

Befähigen Sie Ihr Kind

Kinder im Vorschulalter entwickeln ihre Sprech- und Sprachfähigkeiten in der Interaktion mit Eltern, Familienmitgliedern, Erziehern und Freunden. Sie sind auch in der Lage, anderen mit Interesse zuzuhören und sich auszutauschen und erste Freundschaften zu schließen.

Helfen Sie Ihrem Kind bei der Entwicklung seiner sprachlichen und zwischenmenschlichen Fähigkeiten, indem Sie ihm helfen, sich zu beteiligen, wenn es dies möchte. Die Förderung der Sprachentwicklung trägt auch zur Entwicklung der sozialen Fähigkeiten und der Kommunikation bei. Befähigen Sie sie im Umgang mit ihren Hörgeräten und ihrem Bedürfnis nach guter Kommunikation, indem Sie ihnen alters- und entwicklungsgemäße Aufgaben übertragen.

Übertragen Sie Ihrem Kind die Verantwortung für seine Hörgeräte

Im Alter von vier Jahren haben Kinder eine feinere motorische Kontrolle und können mit kleinen Gegenständen umgehen. Üben Sie unter Aufsicht, Ihr Kind die Ohrstöpsel einsetzen und herausnehmen zu lassen.

Referenzen



1. Walker, E. A., Holte, L., McCreery, R. W., Spratford, M., Page, T., & Moeller, M. P. (2015). The influence of hearing aid use on outcomes of children with mild hearing loss. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 58(5), 1611-1625.
2. Karen L. Anderson, PhD, 2002